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如何省心又省力的完成一篇留学Essay?

        在大多数孩子眼里,Essay=论文(议论文)=看不懂=写不好;而对于熟悉国际教育的孩子来说,Essay并不是代表着繁卷浩帙的「论文」,而是从小学三年级就接触的常见英文作业形式:

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        用essay展示自己的假期计划,用essay解释最喜欢的一本书;数理科目的文字作业、社科活动论述发现、申请大学提交的个人介绍……这些都叫Essay。

        或许Essay的难度,并不缘于能力有限,而是由于跳过了太多认知层面、打基础的思维阶段训练,被动地拉入到考试检验的备战阶段,自然毫无兴趣动力可言。

        回顾Essay的定义,它是学术写作的一种,以传达信息、提供说服性文本为目的的体裁。和创意写作相比,essay具有结构标准、用语正式简明、紧密围绕问题的特点。

        essay实际上是一条双线并进的学习之旅,一方面考察语言表达(各类英语等级考试),一方面考察内容深度(探究项目、学术作业、升学用补充性文书等)。也就是说,指引孩子在文字规范和思维深度上共同成长。

        参加语言表达类考试时,小学生写出的想法或许很稚嫩,由于阅历视野有限,假如涉及高深的政治、社会问题,可能只会代入到课堂纪律、家庭日常加以解读;但只要语言结构上下功夫,通常都能得到相应优秀的成绩。

        如果是用以参加学术探究项目竞赛呢?可想而知,无论语言结构再如何出色,这类浅显想法所构建的案例与论点,结果必定扛不住深度和专业的需求。

        也就是说,essay的最终目标是在掌握语言逻辑结构基础之上,作为一种学术工具,通过足够多的文献或调研,去深究更具普遍意义的主题(而不只是记录主观的经历和感觉),创造智慧,对某一领域做出贡献,甚至引导、启发这一主题的发展与实践。

        从简到难,常见的essay写作类型通常可以分为4类:

        Descriptive Essays

        常见形式:summarise,identify,report,record,define

        可以说是最简单的一种essay,只需要说明清楚研究的事实和信息即可。

        Analytical Essays

        常见形式:analyse,compare,contrast,relate,examine

        拆解透析你的研究对象,按照类别、组成、特性,重新组织整理,提取所需的有价值信息,联系题目的具体要求完成任务。

        Persuasive Essays

        常见形式:argue,evaluate,discuss,take a position

        对于一件复杂的事物或说法,提出1个自己的中心论点(观点、建议、阐释、评估等),并辅助以证据,与主题有明确的关联。

        Critical Essays

        常见形式:critique,debate,disagree,literature review,evaluate

        并不是单一批评事物的缺陷,而是基于大量的一级、二级资料,从更高维度阐释或解读对方已表述观点的效果、方式、价值,给出你自己的研究成果——是否赞同前人观点逻辑、自己提出怎样的解决方案。

        每一个层次都可以说是递进包含的关系。例如,想要写一篇出众的Critical Essay作为毕业论文,前提就必须掌握Persuasive的论理方式,Analytical Essay的主题关联分析,以及最基础的Descriptive Essay事实陈述能力。

        倒推回来,Essay的完成过程就是一步步的闯关。

        时间、篇幅有限的考场作文,其目标在于语言表达的考核评量,其实并不期望考生写出如何别出心裁的观点(事实上也没有篇幅去好好扩展你的idea),因此这类写作常常会提供大纲引导,甚至直接列出论点示例,指定文中必须去讨论的部分。