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留学thesis的写法,详细介绍留学thesis的写法

留学thesis的写法的最终成绩关系到广大留学生是否能顺利毕业,如何准备好写一篇留学thesis论文呢?毕竟毕业论文不是日常的课程作业,前期的准备工作一定要做好,不要老呆在阅读室或者学校图书馆拖到最后才动笔,让我们一起来为thesis毕业论文做好动笔动作。
留学thesis的写法:

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1. 缩小课题范围
最好是课题已在学生脑子里酝酿了好长时间,并且他现在急于将他的思想观点诉诸纸上,与他人分享;最差的是课题由导师布置给他。但学生遇到的主要问题却是,如何限定课题范围。

他应该时刻牢记他要讲有用之词,而不仅仅是用字填满空白纸。限定课题可以使他更深入地谈问题,不至于浪费读者的时间。

2. 制定纲要
纲要可以使作者一目了然地看出他的文章是否前后一致。
主题是纲要的关键,因为它简明地陈述了作者的目的。
正式纲要(哈佛纲要)中,各级纲目的格式一次为:I,A,1,a,(1),(a)。

任何纲要如不严加遵守则毫无用处。

3. 划分段落

一个段落通过一些互相关联的句子发挥一个观点。这一观点由一个主题句引出。主题句就是该段的主要思想。主要思想是由一系列证实主题的互相关联的句子而发展起来的,最后由一个结尾句收尾。一个叙述有力的段落,必须前后一致而连贯。

3.1 主题句

主题句必须生动感人,发人深思,因为读者是否愿意继续读下去是取决于主题句的。作者必须时刻牢记,他要努力引起并保持读者的注意和兴趣。听众出于礼貌得把讲演一直听完,而读者则与听众不同,他在任何时候都可以停止读下去,而一旦他不打算继续读一篇文章,作者是毫无办法使读者重新注意那篇文章的。

3.2 段落的发展方法
段落的主要部分都是作者用来证实主题句的。如果段落发展无力或不完整,就是作者没能把问题说清楚。因此段落的发展必须充分。只有两三句话的段落就像一份偷工减料的三明治那样不能令人满意。

段落的发展方法有:举例法、比较或对比法、因果关系、定义、叙述事件、时间顺序以及上述方法的结合。

3.3 结束句

每个段落都需要有一个结束句,一个让读者知道作者已经叙述完毕的句子。结尾应该是一个合乎逻辑的结束,它实质上告诉读者:看,我已经证实另外我的主题句。

3.4 一致性和连贯性

段落中的每一个句子都与主题句有关即可达到一致性,这就是说,每一个句子都是主题句的进一步的发展和证实。连贯性指句与句之间的逻辑联系。

4. 导言段

导言段也许是整个论文的最重要的一部分。需要花费最大的精力。正是这一段,将决定读者是否要将全文读完。一个枯燥乏味的开篇,如”在本文中我将讨论……,”会使读者很快就转向别的文章上去。导言必须能够引起读者的兴趣、生动、活泼,使读者急于要读下去。此外,导言段当然应包含论文的主旨,论文的展开方法并确定论文的基调。从纯写作技巧的角度看,导言段中的每一个句子都能够成为正文中每一个段落5的主题句。

5. 展开--论文的主体

一旦读者的兴趣被导言段引起之后,作者必须力求用正文中的每个段落使读者的兴趣保持下去。作者必须时刻牢记,读者是多变的,他可以在任何感到厌烦的时候停止阅读作者的论文,而作者却毫无办法使读者重新拿起该文。作者应不时反躬自问:我的论文有何优点能使读者在所有同类作品中选中我的?

6. 结束段

结束段使读者清楚地了解,论文的全部论据已经叙述完毕。论文结束了。一篇组织得当的论文,会很符合逻辑地、自然而然德告终。如果作者发现他不得不使用”in conclusion”或者”to sum up”之类的词语,这实际上说明论文的结尾是软弱无力的。当然也可以将导言段重新措辞作为结尾,这总比没有结尾强。而检验一个结束段是否恰当的标准是很简单的:假如一个结束段恰好就在一页纸的底部,读者是不是还打算翻过一页,继续往下找什么。若读者无此打算,那么,这个结尾就是强有力的,因为它给读者一种结束感。学生必须记住,结尾是他给读者留下的最后的印象。

7. 一致性和连贯性

正如每一个段落都应具有一致性,而作为一整篇论文也必须具有一致性。作者必须明确,每一个段落都是导言段中所陈述的主题之进一步发展。作者还应当保证,段落与段落之间要有恰当的过渡,要有逻辑连系,要保持一致的叙述角度,要去掉一切离题的和无关的内容。

8. 标题

标题虽可最后制定,但它是论文的不可分隔的重要部分。标题要使读者愿意选读该论文;它或者明说或者暗示文章的内容,而且为文章确定基调。没有标题的文章是不完整的文章。因此,作者必须认真仔细地选择恰当的标题;标题应简洁、能激起兴趣,并能引人人胜。

一篇好的thesis写法论文不是轻而易举就可写成的。它要花费时间和精力,但如果写得好,也是有巨大收益的,因为还有什么比交流思想和感情更令人神往的呢?thesis论文写得好,可以让我们引以自豪。

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